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個人檔案

  何春盛先生現(xiàn)任研華(中國)公司總經(jīng)理。曾服務(wù)于臺灣惠普(HP)公司15年,歷任多個部門的高級經(jīng)理,并任臺灣惠普控股惠榮資訊公司總經(jīng)理。經(jīng)營管理臺灣力瑋實業(yè)公司并推動其成功上市。1999年榮獲臺灣企業(yè)管理經(jīng)理最高獎項――總經(jīng)理菁英獎的殊榮。 何先生具有豐富的企業(yè)管理、人力資源、品牌管理、職業(yè)規(guī)劃等經(jīng)驗。他最大的熱情在于與年輕人分享人生經(jīng)驗,從2000年開始至今,曾多次被特聘為客座教授應(yīng)邀到國內(nèi)40多所著名高校做職業(yè)發(fā)展的講座。他的實務(wù)經(jīng)驗翔實豐富,獨到心得發(fā)人深省,廣受業(yè)界人士、網(wǎng)絡(luò)讀者的推崇及歡迎。
何春盛先生在積累兩年時間之后,將創(chuàng)新管理專欄里面“人在職場”系列文章集結(jié)成冊呈現(xiàn)在大家面前
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本書對以下人士100%有效:
☆ 即將踏入職場的學(xué)子,在工作中痛苦掙扎的職員和管理者;
☆ 一次次被解雇,卻找不到原因的失業(yè)者,馳騁職場,想進(jìn)一步提升自己的人士;
☆ 深受困擾,渴望得到經(jīng)驗的青年創(chuàng)業(yè)者;
☆ 所有渴望快樂工作并希望從中得到相應(yīng)回報的人士。
下期預(yù)告
10月30日將在“企業(yè)管理”專欄發(fā)布“新的文章”,敬請期待!
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2008/3/6 | 求新求變的創(chuàng)業(yè)競技場,TiC100創(chuàng)新事業(yè)競賽
前言:由學(xué)生們自主參加,走出校園、實際進(jìn)行創(chuàng)業(yè)演練的競賽,目標(biāo)是培育未來的青年事業(yè)菁英們,但在競賽之后,更希望學(xué)生達(dá)成創(chuàng)業(yè)夢想,讓未來的TiC100更值得期待。

自1999年起,研華文教基金會每年定期舉辦「TiC100創(chuàng)新事業(yè)競賽」,至今已屆第九年,這項競賽在大專院校與業(yè)界間早已耳熟能詳,許多的青年學(xué)子以能入圍這個競賽為榮,亦有其它的創(chuàng)業(yè)性競賽獎項更是以此為藍(lán)本。到底它是什么樣的競賽,能讓眾多學(xué)生即使在繁忙課業(yè)中,也要抽空參加,更不以長達(dá)9個月的競賽時間為苦?只因它不只是個單純的創(chuàng)業(yè)競賽,透過其中的經(jīng)驗學(xué)習(xí),進(jìn)而正式創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的人,也是大有人在!

完整的創(chuàng)新事業(yè)競賽

這樣一個以創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)為核心理念的學(xué)習(xí)型競賽,目的是在幫助學(xué)生走出教室的學(xué)習(xí)模式,從仿真的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)平臺上,去感受全球產(chǎn)業(yè)的真實變化、了解社會國家的需求,藉此鍛煉出更有深度的思維。根據(jù)研華文教基金會策略長劉慶聰?shù)挠^察,近十年來,在前執(zhí)行長蘇治華的帶領(lǐng)下,TiC100已經(jīng)帶起產(chǎn)學(xué)合作的風(fēng)潮,吸引多家企業(yè)投入舉辦類似型態(tài)的競賽,學(xué)生們也把參加競賽視為校園生涯里一定要參與的事。在競賽過程中,主辦單位不但會邀請各個業(yè)界的專業(yè)人士與指導(dǎo)教授,擔(dān)任業(yè)師來輔導(dǎo)競賽團體,參與競賽的學(xué)生還可以跨科系、跨學(xué)校、跨產(chǎn)業(yè)進(jìn)行組合,藉由各自的不同專長成立一個完整的事業(yè)體,其間的操作更是與實際創(chuàng)業(yè)毫無二致。

研華文教基金會策略長劉慶聰表示:「一個成功的創(chuàng)業(yè)要包含了創(chuàng)新、技術(shù)、合作,才能在國際間生存,學(xué)生們可以在這個競賽中學(xué)習(xí)到實際的創(chuàng)業(yè)操作模式,與業(yè)師討論執(zhí)行方向,同時不斷的修正錯誤,最后以達(dá)成一個成熟的創(chuàng)新事業(yè)為目標(biāo)。」

透過實際創(chuàng)業(yè)過程不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)

從第一屆參賽人數(shù)約150人到現(xiàn)在,去年的第八屆已增加到約1200位學(xué)生參賽,70多個入圍團隊,初賽后更進(jìn)行長達(dá)數(shù)月之久的競賽,近年來還有國外團隊加入觀摩,這樣的競賽方式與成果深獲各界好評,也成為政府與學(xué)術(shù)單位舉辦相關(guān)比賽的優(yōu)良參考范例。

今年,第九屆的TiC100創(chuàng)新事業(yè)競賽將比賽區(qū)分為兩大組──「科技」與「人文」,過去八屆以來累積的經(jīng)驗,讓每年的比賽都有所更新,以符合不斷變化的國際趨勢,但總括來說,依然保有Talentrepreneur(企業(yè)才能)、Innovation(創(chuàng)新)、Collaboration(合作)這三個基本概念。在這里,大家跳脫單一學(xué)科的傳統(tǒng)教學(xué)法,促進(jìn)學(xué)生們?nèi)诤细骺扑弥R并加入創(chuàng)新理念,透過實際的演練學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)的模式與方法,進(jìn)而成為社會未來的青年CEO,這正是TiC100創(chuàng)新事業(yè)競賽的積極目標(biāo)。
TiC100包括四個階段性的競賽,包括學(xué)生開始組織事業(yè)團隊、提出創(chuàng)新事業(yè)的構(gòu)想營運計劃簡報、產(chǎn)品服務(wù)客戶測試及市場訪談,到最后階段的完成創(chuàng)新事業(yè)營運計劃書與簡報及商品原型展示,學(xué)生等于歷經(jīng)了一個完整的創(chuàng)業(yè)演練過程,不論最后是否拿到獎項,參與這個競賽的學(xué)生們都能因為此次的歷練大幅提升自己的競爭力。

集合眾人之力,開啟機會之門

TiC100之于企業(yè)與參賽學(xué)生,就像魚幫水、水幫魚的互助共同體。因為,企業(yè)可以把目前需要被解決的議題,轉(zhuǎn)給學(xué)生去發(fā)想解決方案,一方面讓學(xué)生藉此獲得實習(xí)、訓(xùn)練,熟悉企業(yè)的需求,并且提前適應(yīng)工作環(huán)境氣氛與企業(yè)文化;另一方面企業(yè)還可建立用人的管道,取得可用的人才。
  
目前,研華文教基金會將邀請志同道合的企業(yè)共襄盛舉,參加明年度的TiC100競賽,「我們還會找來其它創(chuàng)業(yè)競賽的冠軍隊伍,來觀摩我們的TiC100總決賽,給參賽學(xué)生一些新刺激!」劉慶聰笑著說,TiC100的競賽很嚴(yán)格,沒有甜蜜糖衣的鼓勵,而是一個「玩真的創(chuàng)業(yè)比賽」,但是有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)生,若是想要一個敲開創(chuàng)業(yè)機會的大門,TiC100絕對是一個最佳的試金石!
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網(wǎng)友zhangjunjie_man評論:_我是學(xué)機電一體化的學(xué)生,我對自己的專業(yè)方向有很多的迷糊,我的學(xué)科范圍太大了,我有點擔(dān)心.畢業(yè)后,我不知道自己可以做什么? 你可以給點建議嗎? 謝謝你!
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